IEEE - The Institute of Electrical and Electronics Engineers@ Inc.
Alcance
Este estándar especifica una arquitectura de alto nivel para sistemas de aprendizaje@educación@y capacitación respaldados por tecnologías de la información que describe el diseño del sistema de alto nivel y los componentes de estos sistemas. Este estándar cubre una amplia gama de sistemas @ comúnmente conocidos como tecnología de aprendizaje @ tecnología de educación y capacitación @ capacitación basada en computadora @ instrucción asistida por computadora @ tutoría inteligente @ etc. Este estándar es pedagógicamente neutral @ contenido neutral @ culturalmente neutral @ implementación neutral @ y plataforma neutral. Este estándar proporciona un marco para comprender los sistemas existentes y futuros@ promueve la interoperabilidad y portabilidad mediante la identificación de interfaces de sistema abstractas@ de alto nivel@ e incorpora un horizonte técnico (aplicabilidad) de al menos 5?C10 años sin dejar de ser adaptable a nuevas tecnologías y tecnología de aprendizaje. sistemas. Este estándar facilitará el desarrollo de pautas de configuración (por ejemplo, perfiles @) para sistemas de tecnología de aprendizaje general. Esta norma no es prescriptiva ni excluyente. Propósito En general@ el propósito de desarrollar arquitecturas de sistemas es crear marcos de trabajo de alto nivel para comprender ciertos tipos de sistemas@ sus subsistemas@ y sus interacciones con sistemas relacionados@ es decir@ es posible más de una arquitectura. Una arquitectura no es un modelo para diseñar un solo sistema, sino un marco para diseñar una variedad de sistemas a lo largo del tiempo y para el análisis y comparación de estos sistemas, es decir, una arquitectura se utiliza para el análisis y la comunicación. Al revelar los componentes compartidos de diferentes sistemas en el nivel correcto de generalidad, una arquitectura promueve el diseño y la implementación de componentes y subsistemas que son reutilizables, rentables y adaptables, es decir, abstractos, se identifican interfaces y servicios de interoperabilidad de alto nivel. El marco arquitectónico desarrollado en este estándar no aborda los detalles de implementación específicos necesarios para crear componentes del sistema de tecnología de aprendizaje.