DD 8788-1-2006
Perfil de información de aprendizaje permanente del Reino Unido (UKLeaP) Parte 1: Guía

Estándar No.
DD 8788-1-2006
Fecha de publicación
2006
Organización
British Standards Institution (BSI)
Alcance
Este borrador para desarrollo proporciona información general sobre la especificación DD 8788-3 (UKLeaP) para ayudar a los tomadores de decisiones a desarrollar, seleccionar o implementar software haciendo uso de la información del alumno. Proporciona a los responsables de gestionar el desarrollo y la implementación de dicho software orientación sobre cómo hacer un uso eficaz de DD 8788-2. Esta guía identifica cómo se puede utilizar DD 8788-3 para respaldar implementaciones simples y cómo se pueden desarrollar aún más para satisfacer necesidades más complejas, como la necesidad emergente de registros de aprendizaje permanente, en referencia a DD 8788-2. NOTA 1 Esta guía tiene en cuenta específicamente la necesidad de garantizar que las implementaciones iniciales formen una base eficaz para satisfacer las necesidades a largo plazo. Esta guía proporciona información contextual y recomendaciones sobre cómo implementar DD 8788-2 y DD 8788-3, incluidas las circunstancias en las que cada uno será más relevante. El DD 8788-1 cubre:  ——los medios por los cuales se puede empaquetar la información del alumno para intercambiarla con sistemas dispares utilizando el DD 8788-3;  ——el uso flexible del DD 8788-2 para apoyar el desarrollo de paquetes de información para el alumno, tanto simples como complejos;  ——la extensibilidad ofrecida por la especificación;  ——el uso de encuadernaciones;  ——la política y los casos de negocio para el uso de la especificación. NOTA 2 DD 8788-3 especifica el modelo de información para proporcionar una estructura normativa que los paquetes de información del alumno pueden seguir. Los enlaces XML utilizados en los ejemplos de este estándar no forman parte de la especificación, no son normativos y no excluyen el uso de otros enlaces, como un enlace de servicios web, que puede adaptarse mejor a algunas implementaciones. El DD 8788-1 no aborda:  ——la estructura del sistema servidor que proporciona información al alumno;  ——el procesamiento de información del alumno, excepto para el intercambio;  ——desarrollos futuros posibles y probables, como los servicios web;  ——problemas de accesibilidad;  ——problemas de vocabulario, más allá de los necesarios para las implementaciones iniciales. NOTA 3 Aunque los desarrollos futuros no se abordan explícitamente en esta guía, la especificación en DD 8788-3 se expresa de una manera que pretende facilitar la incorporación de desarrollos probables, como la implementación dentro de una arquitectura de servicios web, en la especificación y, por lo tanto, en implementaciones de la especificación. DD 8788-2, A.2 revisa los desarrollos actuales del IMS. NOTA 4 DD 8788-2 y DD 8788-3 expresan estructuras utilizando las convenciones proporcionadas por UML [3] ya que estas mismas convenciones serán utilizadas por las otras especificaciones con las que este estándar interoperará para soportar paquetes complejos de información para el alumno, como los que se requieren. para cartera electrónica. Esto también facilita el desarrollo de un enlace de servicios web para la especificación. Esto no implica que los usuarios de DD 8788 deban seguir las convenciones UML. NOTA 5 DD 8788-2, Anexo E proporciona información y un código de práctica simple para respaldar las implementaciones iniciales. Los mismos vocabularios controlados necesarios para hacer un uso eficaz de la especificación a menudo también serán utilizados por otras normas y especificaciones. Este problema no se aborda en DD 8788.



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