GSO ISO/IEC 24751-2:2017
Tecnología de la información - Adaptabilidad y accesibilidad individualizadas en el aprendizaje electrónico, la educación y la formación - Parte 2: "Acceso para todos" necesidades y preferencias personales para la entrega digital

Alcance: Esta parte de ISO/IEC 24751 proporciona un modelo de información común para describir las necesidades y preferencias del alumno o usuario al acceder a recursos o servicios entregados digitalmente. Esta descripción es una parte de un par de descripciones utilizadas para hacer coincidir las necesidades y preferencias del usuario con la entrega digital (como se describe en ISO/IEC 24751-1). Este modelo divide las necesidades y preferencias personales del alumno o usuario en tres categorías: a. Visualización: cómo se presentarán y estructurarán los recursos; b. Control: cómo se controlarán y operarán los recursos; y, c. Contenido: qué recursos complementarios o alternativos se van a suministrar. Esta parte de ISO/IEC 24751 tiene como objetivo satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades (como se define en ISO/IEC 24751-1) y de cualquier persona en un contexto de discapacidad. El propósito de esta parte de ISO/IEC 24751 es proporcionar un método legible por máquina para expresar las necesidades y preferencias del usuario con respecto a la educación o el aprendizaje basado en lo digital. Esta parte de ISO/IEC 24751 se puede utilizar de forma independiente, por ejemplo, para entregar la interfaz de usuario requerida o deseada al alumno/usuario, o en combinación con ISO/IEC 24751-3 para entregar recursos digitales que satisfagan las necesidades y preferencias de un usuario.

GSO ISO/IEC 24751-2:2017 Historia

2017 GSO ISO/IEC 24751-2:2017 Tecnología de la información - Adaptabilidad y accesibilidad individualizadas en el aprendizaje electrónico, la educación y la formación - Parte 2: "Acceso para todos" necesidades y preferencias personales para la entrega digital