4.1 Los programas de certificación generalmente los ofrecen colegios y universidades comunitarios, agencias gubernamentales, empleadores, organizaciones de capacitación independientes con fines de lucro y asociaciones profesionales y comerciales. Si bien existen pautas de calidad para proveedores de educación y capacitación continua en general (por ejemplo, ANSI/IACET8201;1-2013) y para entidades que ofrecen programas de certificación de personal (por ejemplo, ANSI/ISO/IEC8201;17024:2012), actualmente no Existen pautas de calidad específicamente para ayudar a las entidades que ofrecen programas de certificación. Esta práctica tiene como objetivo cambiar eso y ha sido desarrollada para: 4.1.1 Proporcionar a los desarrolladores de programas de certificación y a los emisores de certificados pautas para el desarrollo y la administración de programas de calidad; 4.1.2 Formar las bases para un sistema de reconocimiento o acreditación, o ambos, que permita a los consumidores, empleadores, agencias gubernamentales y otros que dependen de una fuerza laboral calificada distinguir entre trabajadores calificados y aquellos con empleos fraudulentos o deficientes. credenciales de calidad; 4.1.3 Ayudar a las partes interesadas a diferenciar entre programas de certificación y certificación de personal; y 4.1.4 Asistir a las partes interesadas a diferenciar los programas de certificación de otros programas que otorgan certificados, incluidos, entre otros, certificados de asistencia o certificados de participación. 4.2 Actualmente, resulta difícil distinguir un certificado obtenido mediante el aprendizaje y la evaluación enfocados que se ofrecen a través de un programa de certificación de uno otorgado por otros medios. Que se emita un certificado no es un factor distintivo. La palabra&#“ certificado” Se utiliza ampliamente como un documento otorgado para designar el logro o finalización de algo. Una persona puede recibir un certificado de un proveedor de educación o capacitación como verificación de asistencia a un evento de aprendizaje (a menudo llamado certificado de asistencia) o recibir un certificado como verificación de participación activa en las experiencias de aprendizaje de un evento de aprendizaje ( a menudo llamado certificado de participación). Sin embargo, la distribución de un certificado no indica que el programa de educación o capacitación completado fuera un programa de certificación. En un programa de certificación, un individuo participa en un evento de aprendizaje o una serie de eventos diseñados para ayudarlo a lograr resultados de aprendizaje específicos dentro de un alcance definido; el individuo recibe un certificado solo después de la verificación de la finalización exitosa de todos los requisitos del programa, incluida, entre otras, una evaluación del logro de los resultados de aprendizaje previstos por parte del alumno. 4.3 También es importante distinguir los programas de certificación de la certificación de personas. La certificación es un proceso mediante el cual una entidad no gubernamental otorga un reconocimiento por tiempo limitado a un individuo después de verificar que ha cumplido con los criterios establecidos de competencia o competencia, generalmente a través de una solicitud y evaluación de elegibilidad. Si bien los criterios de elegibilidad para la certificación pueden especificar un cierto tipo o cantidad de educación o capacitación, los eventos de aprendizaje generalmente no son proporcionados por el organismo certificador. En cambio, el organismo certificador verifica la educación o capacitación y la experiencia obtenidas en otros lugares a través de un proceso de solicitud y administra una estandarización...
ASTM E2659-15 Historia
2018ASTM E2659-18 Práctica estándar para programas de certificación
2017ASTM E2659-17 Práctica estándar para programas de certificación
2015ASTM E2659-15 Práctica estándar para programas de certificación
2009ASTM E2659-09e1 Práctica estándar para programas de certificación
2009ASTM E2659-09 Práctica estándar para programas de certificación