5.1 Esta guía establece, a nivel universitario de pregrado, la estructura educativa básica para comprender las propiedades y aplicaciones únicas de los materiales a nanoescala en comparación con las propiedades y aplicaciones masivas de los materiales a macroescala. 5.2 Los trabajadores pueden realizar cambios en sus roles en el lugar de trabajo. Los participantes en dicha educación tendrán una amplia comprensión de las propiedades de los materiales y los efectos del tamaño, aumentando así su comercialización para trabajos dentro y fuera del campo de la nanotecnología. 5.3 Esta guía pretende ser uno de una serie de estándares desarrollados para la educación de la fuerza laboral en diversos aspectos de la nanotecnología. Ayudará a proporcionar a una organización una estructura básica para desarrollar un programa aplicable a muchas áreas de la nanotecnología, proporcionando así una educación laboral dinámica y en evolución. 1.1 Esta guía proporciona un marco para una educación laboral básica sobre propiedades de materiales a nanoescala, que se impartirá a nivel universitario. Esta educación debe ser amplia para preparar a una persona para servir en una de las muchas áreas de investigación, desarrollo o fabricación de nanotecnología. 1.2 Esta guía se puede utilizar para desarrollar o evaluar un programa educativo sobre propiedades materiales únicas y sus aplicaciones en el campo de la nanotecnología. Esta guía proporciona listas de temas clave que deben cubrirse en un programa educativo en nanotecnología sobre este tema, pero no proporciona material de curso específico para ser utilizado en dicho programa. Este enfoque se adopta para permitir que las entidades de educación laboral garanticen que sus programas cubran el material requerido y al mismo tiempo permitan a estas instituciones adaptar sus programas para satisfacer las necesidades de sus empleadores locales. 1.3 Si bien en esta guía no se utilizan unidades de medida, los valores indicados en unidades SI deben considerarse estándar. 1.4 Esta norma no pretende abordar todos los problemas de seguridad, si los hay, asociados con su uso. Es responsabilidad del usuario de esta norma establecer prácticas apropiadas de seguridad, salud y medio ambiente y determinar la aplicabilidad de las limitaciones reglamentarias antes de su uso. 1.5 Esta norma no pretende abordar todas las técnicas, materiales y conceptos necesarios para las propiedades y aplicaciones de los materiales. Es responsabilidad del usuario de esta norma utilizar otros conocimientos y objetivos de habilidades según corresponda a las condiciones locales o lo requieran las regulaciones locales. 1.6 Esta norma internacional fue desarrollada de acuerdo con los principios internacionalmente reconocidos sobre estandarización establecidos en la Decisión sobre principios para el desarrollo de normas, guías y recomendaciones internacionales emitida por el Comité de Obstáculos Técnicos al Comercio (OTC) de la Organización Mundial del Comercio. .
ASTM E3089-17 Historia
2022ASTM E3089-22 Guía estándar para la educación de la fuerza laboral en nanotecnología sobre propiedades de materiales y efectos del tamaño
2017ASTM E3089-17 Guía estándar para la educación de la fuerza laboral en nanotecnología sobre propiedades de materiales y efectos del tamaño